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上海閔行以數據驅動大規模因材施教落實“雙減”

  • 來源:互聯網
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  • 2021-05-29
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教育5月28日訊,日前,由上海市閔行區教育局主辦、閔行區教育學院承辦的“數據驅動的大規模因材施教”教育論壇正式召開。多位教育專家和一線校長圍繞閔行的創新,探討“雙減”背景下,如何以數據為驅動開展大規模因材施教,實現教育高質量發展。

上海市教委副主任李永智、教育部基礎教育司教學與裝備信息化處處長張權、閔行區教育局局長惲敏霞、閔行區教育學院院長朱靖、一起教育科技CEO劉暢等出席活動并講話。會議論壇由閔行區教育局副局長喬慧芳主持。

我國“十四五”規劃提出,要建設高質量的教育體系,促進人的全面發展。中小學生學業負擔問題備受關切,中央提出要落實減少學生作業負擔和校外培訓負擔。如何在落實“雙減”的前提下,真正實現減而有效、量減質提,確保高質量的教育得以實現?

閔行區立足“深化教育評價改革”,深入開展了“數據驅動的大規模因材施教”的項目,用實踐探索答案。張權表示,教育部也正在聚焦改革教育模式,突出因材施教,改革評價方式,加強學生綜合素質培養。他充分肯定,閔行所開展的探索,非常契合當前教育發展的趨勢。

李永智認為,高質量的教育體系構建需要經歷幾個層次,一是優質教育資源的豐富與共享,二是教育教學模式改革。實現路徑是更新教育理念,變革教育模式,推動教育各個領域、各個學段的數字化轉型,最終構建高質量的教育體系。

他強調,當前教育的數字化轉型要以教育教學模式改革為核心,提升師生數字素養,實現全要素、全過程教與學的跟蹤評價,建設以AR、VR為形式的數字資源,將知識與能力結合,讓學生更易了解和接受。

高質量的教育體系下,未來學生的學習將是基于知識圖譜的自適應學習,根據教學大綱,將學科知識切成若干個知識點,再與其他學科知識點形成關聯,共同構成知識圖譜網絡。李永智認為,這是智慧教育的核心基礎,真正實現數據驅動下的智慧教育發掘學生潛質,激發學生興趣,成就社會價值。

在上海市教委的頂層設計下,閔行區正在逐步開展區域內的教育數字化轉型實踐。惲敏霞介紹,入選全國智慧教育示范區以來,閔行區核心圍繞“1258”工程的目標,開展創建工作。具體為,建設1個智慧教育云平臺、AI學伴和AI助教在內的2個智能教學助手,服務教育管理者、教師、學生、家長和市民等5類用戶,覆蓋課堂教學、適性學習、課程選擇、校園活動、社團參與、家校互動等8個核心場景。

目前,閔行區的數字校園建設梯隊完善,覆蓋率已達80%以上。區域圍繞大規模因材施教開展的區校研究共236項。教育云平臺一期的建設已經完成。依托AI學伴和AI助教,閔行區已經初步形成了基于學情診斷和學生畫像的差異化課堂教學模式。

閔行區從智能作業入手,通過數據驅動,減輕學生作業負擔。同時在多維度的數據分析下,開展大規模的因材施教。朱靖向與會嘉賓分享,圍繞“1258”的工程目標,在學生學業表現領域,搜集學生作業數據。

她和團隊為作業數據設計了一套不同維度的分析模型,比如知識點背后反映的認知能力和學習品質差異,對學生實行分層教學。這些分析結果還為精細化教研提供支持,通過對作業難度、作業時間和作業效度的分析,提高作業質量。這些分析數據同時還為教學管理和評價策略提供了指導。

一起教育科技CEO劉暢認為,要實現“雙減”背景下的高質量教育,需要借助技術與評測數據,打造高質量的作業和高質量的課堂。

他分析高質量的作業,難度要適合不同學生,作業內容匹配課時的教學目標設計,作業時長合理。針對作業的數據分析不僅要指向精準教學,更應聚焦學生能力的診斷,關注學生能力發展。高質量的課堂則是基于測評的數據反饋,不斷更新迭代,經學校教研組或區域教研員精心打磨而設計,通過數據倒逼老師關注,課堂中哪些行為能夠真正有利于教學目標的達成。

中國教育科學研究院國際與比較教育研究所所長王素也認為,作業頻次高,數據量大,對作業數據的搜集與分析可作為重要的“診斷”依據。她指出,因材施教的核心,是能夠診斷出“材”的特質。診斷的關鍵是,搜集學生學習行為數據,建構模型,分析學情。還要有有效的診斷反饋。對于技術賦能下的智慧教育,她也提醒,要改變老師的教學方式,否則技術就可能會變成應試教育的幫兇。

推動教育的數字化轉型,構建高質量的教育體系,離不開數據。江蘇師范大學智慧教育學院院長楊現民結合在多所學校開展的研究分享,教學大數據的趨勢之一是,數據貫通教學的全流程,助力教師教學活動的精準化設計與實施。另外,全維度、多模態教學數據的采集與分析已經成為學習分析技術重點關注的方向。

會上,還有多位閔行區一線校長分享,學校借助技術和數據開展因材施教的實踐探索。為更全面展示教學,5月27日,上海市閔行區實驗小學、上海市閔行區教育學院附屬友愛實驗中學和華東理工大學附屬閔行科技高級中學又分別舉辦了多場公開課,展示多個學科在課堂中應用技術實施個性化教學的情景。上海市電化教育館副館長潘麗芳、浦東新區教育發展研究院原院長顧志躍、上海師范大學教授黎加厚作了精彩的專家點評。

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  • 編輯:崔雪莉
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